环境工程微生物学课程思政教育探索与实践

作者：吴义诚^*; 柴天; 傅海燕

来源：广东化工, 2021, 48(22): 208-209.

• 课程思政
• 环境工程微生物学
• 教学改革
• 案例教学
• 全面育人

思政教育融入专业课程教学是当前高校思想政治教育的新模式,也是高校立德树人的新举措。我们在"环境工程微生物学"教学中,通过提高授课教师课程思政教育的必要性认识,提升其课程思政水平,深入挖掘课程思政元素,探索思政元素融入途径,力求实现专业知识与思政教育两个教学目标的共达成。

• 单位
  环境科学与工程学院; 厦门理工学院