小学古诗词情境教学探索

作者：吴晓晔

来源：基础教育论坛, 2020, (15): 49-50.

• 小学
• 古诗词
• 情境教学
• 实施策略

根据古诗词特点,合理运用情境教学,将古诗词教学与图画相结合,能使学生在诗画结合、情意相联中欣赏古诗词的语言美、图画美和意境美,触摸古诗词传达的情感和理趣,提高文学素养,陶冶学生心灵和思想情感。