联合教研是高校教师服务基础教育的一种重要路径,也是高校、中小学教师教研人员提升教育教学能力的一种重要途径,本文在论述高校教师进行联合教研的必要性和特点的基础上,提出高校教师参与联合教研的四种路径,即项目研究、教学实践研究、教学管理与评价研究、教师职前职后发展研究。并就如何长效、有效地开展联合教研提出相关建议,以期为相关部门提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
