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摘要
数学是高职院校中较为重要的一门课程,在传统的高职数学课程教学中,教师往往只注重进行专业课程知识的教学,而忽略了课程教学中的育人功用。但实际上,在日常的课程教学活动中,专业课程教学与育人功用呈现在高职数学课程教学过程中同样重要。课程思政理念作为涵盖了课程育人内容在内的主要理念,对高职院校学生综合素质的提升,以及高职数学课程内涵与外延的拓展都能够产生重大影响。本文将对高职数学课程实施"课程思政"进行有效的探索与实践。
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单位苏州工业园区工业技术学校
