“教”为先,“评”为径,“写”为本——提升学生英语写作水平的有效策略

作者：王瑛

来源：英语广场(学术研究), 2018, (06): 151-152.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.06.087

• 整合课型
• 运用不同方式
• 反馈评价

英语写作能力是语言的重要技能,它反映语言的掌握程度。教师应该以新课程理念为指导,在教学中结合各种课型有效开展教学;在课外鼓励学生运用不同方式进行写作,同时及时给予评价和反馈,以此不断提高学生的写作水平。