摘要
目的改变现有的"以教科书为主题,以教师为中心"的"填鸭式""满堂灌"的课堂教学模式,激发学生自主学习兴趣,提高教学质量。方法收集临床病例资料,制作一套较为完整的临床教学视频课件。结果利用视频课件,在网站演示课堂教学的核心内容。结论临床病例资源得到最大的增值和利用,大大地丰富了理论课程的教学内容,改革了教学模式,提高了学生的学习兴趣,为提高教学质量提供了新方法。
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目的改变现有的"以教科书为主题,以教师为中心"的"填鸭式""满堂灌"的课堂教学模式,激发学生自主学习兴趣,提高教学质量。方法收集临床病例资料,制作一套较为完整的临床教学视频课件。结果利用视频课件,在网站演示课堂教学的核心内容。结论临床病例资源得到最大的增值和利用,大大地丰富了理论课程的教学内容,改革了教学模式,提高了学生的学习兴趣,为提高教学质量提供了新方法。