借助课后习题 落实语文要素

作者：宫海燕

来源：河南教育(基教版), 2023, Z1: 84.

<正>统编教材把“语文要素”分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元导读、课后习题、语文园地和习作中。但在小学低段，因为没有安排单元导读，语文要素主要是通过课后练习、语文园地等方式隐性渗透。课后习题作为语文教学的重要组成部分，是检验学生语文要素掌握与否的主要途径。因此，语文教师必须重视课后习题，准确提炼其中的语文要素。