实行分层次教学 提高英语应用能力

作者：廖素清

来源：宁波教育学院学报, 2008, (01): 62-64.

• 分层次教学
• “因材施教”
• 英语应用能力 leveled classes teaching
• "teaching students according to their aptitude"
• English practical ability

近年高校实行大规模扩招,学生英语水平参差不齐,给大学英语教学尤其是高职英语教学带来了很大的困难。分层次教学针对学生之间的差异,实行"因材施教,"让学生在自己的"最近发展区"得到充分发展,既符合"可接受性原则"与"掌握学习"的策略,又使学生素质得到全面提高,英语水平取得突破性进展,达到有效地开展英语教学,切实加强大学生英语语言应用能力的目的。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院