基于经验立场的“醋和酒香——乙酸”教学

作者：咸于莉

来源：化学教学, 2020, (03): 50-55.

• 经验立场
• 化学学科核心素养
• 乙酸
• 乙酸乙酯制取

从化学教学实践层面对"经验立场"予以界定。认为化学教学中充分调用、提升学生的"经验"至关重要,是发展化学学科核心素养的有效途径。以沪教版"醋和酒香——乙酸"课堂教学活动为例,分析提炼其中经验的调用、改造和提升过程以及对化学学科核心素养发展的积极作用,由此得出基于经验立场进行常规教学的几点启示。