在知识化以及信息化时代之下,教育备受社会各界的广泛关注,为了保证我国在全球化竞争的过程中获得更多的优势,我国不断加大对教育的投入,以此来更好的提高我国的综合软实力。在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,我国许多学校立足于思想政治教育的现实条件不断的采取创造性的教学模式以及教学手段,通过情景模拟的形式来为学生提供更多参与探究的机会,因此本文以我国高中思想政治教育为切入点,具体分析"模拟情境——参与探究"式教学模式的实践情况。
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