融入分层教学的高等数学微课教学模式研究

作者：汲守峰

来源：课程教育研究, 2018, (04): 135.

• 高等数学
• 微课
• 分层教学

根据高等数学和微课的特点分析探讨各类型专业开展高等数学微课的教学模式,结合不同层次学生认知水平的差异利用分层教学的微课模式激发学习动机。

• 单位
  唐山学院