教师实践共同体:地方应用型高水平大学建设下教师专业发展的有效途径

作者：王玮

来源：产业与科技论坛, 2019, 18(06): 235-237.

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教师实践共同体是当前地方应用型高水平大学建设下青年教师专业发展的有效途径。指出构建教师实践共同体的时代诉求,分析教师实践共同体促进青年教师专业发展的作用,并建议分别从相互的介入、共同的事业和共享的技艺库三个方面构建教师实践共同体。

• 单位
  安徽新华学院; 金融学院