随着社会的迅速发展，人们对高中教学方面的发展投入了越来越多的关注，生物是高中教学当中的一门重要教学科目，该教学科目的良好开展将会对学生的生物基础知识和能力的提高以及生物学科核心素养的强化有着重要的作用。提高高中生物教学的生动性、形象性是现阶段高中生物教学的目标，而合理地在教学中构建模型，是有效实现这些教学目标的重要措施，本文就此展开相关的研讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
