《高分子材料》课程思政设计与实践

作者：李坤泉; 吴文剑^*; 郑轲

来源：广东化工, 2021, 48(07): 243-244.

• 课程思政
• 高分子材料
• 教学实践
• 课程设计

本文在《高分子材料》课程教学过程中,根据教学内容并结合时事政治进行课程思政设计与实践,旨在培养学生善于发现、勤于思考的品质、提高学生专业认同感、树立环保意识和社会责任感、培养学生创新精神与爱国情操。通过课程思政与专业教学知识相融合,不仅有利于提高学生对专业知识的理解,还有利于学生德育水平的提高。

• 单位
  东莞理工学院; 材料科学与工程学院