数学单元复习课是初中数学教学的重要组成部分之一,它不是简单的知识重复、低效操练,而应着眼于知识的核心价值和内在关联,从学生视角选取、整合学习内容,发展学生的知识迁移能力,提升学生数学核心素养.本文在"深度学习"的理论指导下,利用思维导图建构知识体系,引发学生的深度思考;利用题组训练巩固单元知识和提升学生的学习能力.尝试梳理出初中数学单元复习教学的有效策略.
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