病例分享结合文献学习在脑病科住院医师规范化培训中的应用

作者：任珊; 王文鑫; 东潇博; 谭超; 陈志刚; 高芳^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(22): 179-181.

• 病例分享
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• 临床教学

目的评价病例分享结合文献学习(CBS-RISE)应用在脑病科住院医生规范化培训(以下简称"规培")中的临床教学效果。方法选取2020年10月—2021年8月病房轮转的规培生(共80名),将学生按教育水平进行分类。再采用分类随机抽样法将其分为2组,试验组规培生在传统教学模式的基础上,每周三进行CBS-RISE教学,对照组规培生采用传统方式进行教学。比较2组的专科知识、中西医临床思维、病历书写、综合情况及对教学的认可度。结果试验组规培生的专科知识、西医临床思维、中医临床思维、病历书写的分数及总分数,对教学的认可度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对于在脑病科轮转的规培住院医师,采用病例分享结合文献学习(CBS-RISE)可使其更好地提高临床水平,增强学习兴趣,同时对教师的教学给予更多认可。

• 单位
  北京中医药大学东方医院