初中物理演示实验包括实体演示实验和虚拟演示实验两类。教师在初中物理教学中开展演示实验，不仅能够降低物理实验成本，弥补传统实验教学的不足，还有助于激发学生的物理探究兴趣。在开展演示实验时，教师要本着以问题为主线的基本原则，借助问题促进学生思考、探究，同时还要注重现场演示与多媒体辅助视频演示的结合，全面优化演示实验的效果。
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