高三阶段学生的压力较大,此时已经进入了高中的最终冲刺时期,学生开始着手知识的复习总结,英语教学中,发现学生的成绩参差不齐,部分学生找不到复习的方向,多处于一个随波逐流的状态,背诵单词或者记忆句式,所谓"授人以鱼,不如授人以渔",教师可指导学生找到适合自己的复习方式,通过一定的复习方向与技巧,掌握高中的英语知识点,更快地形成英语记忆,构建英语的逻辑复习思维。
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