挖掘美丽——谈在综合实践活动中培养学生的存在感

作者：陈玉环

来源：考试周刊, 2018, (73): 15.

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学生在学习上的存在感直接影响着他的学习兴趣,学习动力。在班级教学中有一小部分的后进生(或随班就读生),他们的存在感极其的低,作为一名综合实践老师,我们可以充分利用课程的优势,帮他们寻回存在感,并不断地夯实、滋养存在感,使其存在感永存。