基于互动教学的高中数学教学策略研究

作者：杨光

来源：中学生数理化(初二版), 2018, (08): 18.

<正>互动教学的高中数学教学必须要从三方面进行考量:学生与学生的互动、学生与教师的互动和学生自主学习能力的培养.学生与学生互动、学生与教师互动比较容易理解,是提高课堂教学氛围,提升学生积极性进而实现互动教学效果.但对于学生自主学习能力的培养部分教师有所忽略,他们不认为学生自主学习能力的培养是互动教学的一部分.事实上,学生自主学习,进行课前预习可以事先了解教学内容,区分难易点,做到课堂教学互动有