高中物理作为基础性的科目，在实践教学引导阶段教师加强学生核心素养的培养，能确保各项教学活动遵从新课改的基本要求。有效应用循环递进式教学模式，能够确保教学活动始终按照循序渐进的基本原则，教师能够给学生提供更多的适应课堂的机会。学生能明确知识的纵横联系，构建属于自己的知识结构，显著提升了学生对物理课程学习的兴趣，使他们能够按照教师的节奏顺利完成各个阶段的课程教学目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
