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摘要
在新高考中,物理作为选考科目之一,高校多数工科专业招生只需满足化学、物理中的一门,使得同一专业学生的基础科学知识存在较大差异。水利类专业主要学习水利必需的数学、力学和结构建筑等方面的知识,对物理要求极高。以浙江水利水电学院水利类专业学生为对象,跟踪和调查高考未选物理学生对大学物理类课程的适应情况,认为高考未选物理学生对当前大学课堂存在学习困难。据此提出优化招生选课、开设大学物理预修选修课程等物理学科的衔接教育方法。
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单位浙江水利水电学院
