读写结合，打开文本解读的思维通道

作者：张青

来源：语文世界, 2023, (08): 26-27.

<正>文本解读是小学语文阅读教学的关键问题，不同的解读视角会对文本产生不同的理解，产生不同的教学效果。在课程改革的背景下，教师将读写结合引入学生文本解读中，让学生通过练笔、表达等方式强化对文本的学习兴趣，形成对文本结构的理解，生成自己的解读观点，拓展思维，提升文本解读能力。