生态文明建设在新时代党和国家的事业发展中占有重要地位,如何利用环境资源,对学生进行生态环境教育,提升学生的环境保护意识,是一个重要的课题。文章构建了基于STEAM项目式学习的城市生态课程教学体系,形成了校内、校外一体化教学模式,并从植物、动物、微生物和生态系统这四个方面出发,挖掘城市地域生态特点,围绕培养学生环境保护意识这一中心点,形成了具有地方特色的、可实践的和可推广的城市生态课程教学体系。
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