在全员、全过程、全方位育人的背景下,本文在调研大学生党员发展工作现状的基础上,分析了高校大学生党员发展工作的主要影响因素,探索改进大学生党员发展工作的有效机制,为当前高校探索大学生党员发展工作路径提供借鉴。
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