基于核心素养,探究初中英语教师情感的缺失及对策

作者：苏文剑

来源：校园英语, 2018, (35): 165.

• 核心素养
• 初中英语教师
• 情感缺失
• 解决对策

文章以核心素养为立足点,以初中阶段开展的英语教学活动为切入点,结合译林牛津英语教材的特点和要求,分析了导致教师情感缺失的原因,并从外因和内因两方面,有针对性的提出了相应的解决对策,以期能够在某些方面给人以启发。