临床教学路径法在对护生进行肾内科中西医结合护理带教中的应用效果

作者：唐祖霞; 黎洋^*

来源：当代医药论丛, 2019, 17(10): 273-274.

• 中西医结合
• 临床教学路径法
• 肾内科
• 带教

目的:探讨临床教学路径法在对护生进行肾内科中西医结合护理带教中的应用效果。方法:选取在重庆医科大学附属永川医院工作的70名护生作为研究对象。将这70名护生随机分为参照组和研究组。采用传统教学法对参照组护生进行肾内科中西医结合护理带教。采用临床教学路径法对研究组护生进行肾内科中西医结合护理带教。然后,比较两组护生的护理理论知识考核成绩、两项护理操作技能考核成绩、综合成绩及其对带教老师教学能力、护理能力、个性特征、人际关系、其他能力的评分。结果:与带教前相比,带教后两组护生的护理理论知识考核成绩、护理操作技能科目1考核成绩、护理操作技能科目2考核成绩及综合成绩均较高(P <0.05)。带教后,研究组护生的护理理论知识考核成绩、护理操作技能科目1考核成绩、护理操作技能科目2考核成绩及综合成绩均高于参照组护生,其对带教老师教学能力、护理能力、个性特征、人际关系及其他能力的评分均高于参照组护生(P <0.05)。结论:临床教学路径法在对护生进行肾内科中西医结合护理带教中的应用效果显著,可提高护生的综合素质。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院