摘要

大学英语教师在大学英语课程思政教学中发挥着重要作用,既是大学英语课程思政教学的组织策划者,也是具体实施者。大学英语教师的课程思政教学能力和素质,直接关系到大学英语课程思政教学的实际效果,因此,研究如何提升大学英语教师的课程思政教学能力具有十分重要的现实意义和实践价值。本文在分析当前大学英语教师在课程思政教学方面存在的突出问题的基础上,提出大学英语教师开展课程思政教学需具备的能力素质,进而探索提升大学英语教师课程思政教学能力的有效路径。

  • 单位
    成都大学