有效促进学生参与体育教学比赛“三策略”

作者：张烨

来源：中国学校体育, 2018, (07): 71.

<正>策略1:满足需求,唤醒参与意识。案例:组织班级足球联赛时,要求人人有任务、人人都参加。赛场上,运动员们努力拼搏,小裁判们公正执法;赛场旁,啦啦队员呐喊助威,小记者们拍照宣传;比赛间隙,足球宝贝激情表演,为比赛增光添彩……操场边上的电子屏,不断实时更新比赛动态。分析:体育比赛是教师为学生提供的一种能满足其不同比赛需求的场所,学生能根据自己的兴趣爱好,有选择地参与