批判性思维包括批判性思维技能和批判性思维品质两部分。我国高校历史专业在结合学科知识传授培养学生批判性思维方面的研究和实践至今仍极度缺乏,亟待学界重视。作者结合自己多年从事高校本科历史专业教改的经验,就教师在批判性思维的概念内涵及培养上的认识误区,在高校历史课堂教学中培养学生批判性思维存在的困难、方法及注意事项等方面进行论述,以抛砖引玉。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
