<正>单元整体教学主要就是结合课程水平目标,对多个教学主题进行确定,实践教学中,教师应遵循学生学习的普遍规律,将教学主题作为线索,实现对相关教学内容的重组与开发,从而形成连续化的单元教学模式。该教学模式更加有助于提升学生的知识技能,提高其综合实践能力。小学语文单元教学特征分析1.整体性在小学语文的单元整体教学中,重点强调"整体"二字,所谓单元整体教学,并非是对各单元进行简单的拼凑和重组,而
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
