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摘要
本文基于“5W”模式，分别从传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个方面，提出提升高校思政课堂教学有效性的策略：提高思政课教师综合素养，打造高水平教师队伍；用中国故事讲好思政课，打造思政精品课程；巧用智能技术，丰富思政课教学手段；坚持因材施教，满足不同学生群体需求；考核质量并行，利用反馈提高思政课教学效果。
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本文基于“5W”模式，分别从传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个方面，提出提升高校思政课堂教学有效性的策略：提高思政课教师综合素养，打造高水平教师队伍；用中国故事讲好思政课，打造思政精品课程；巧用智能技术，丰富思政课教学手段；坚持因材施教，满足不同学生群体需求；考核质量并行，利用反馈提高思政课教学效果。
