新一轮的教学大纲明确生物实验教学在实际教学过程中的比重有所增加。在中学生物实验教学中，教师要转变思想，积极探索，培养学生的科学实验思想，激发学生的兴趣，提高学生的创造思维和创造力，充分发挥教师在课堂上的重要作用。本文对在初中生物实验教学中存在的问题进行了分析，并探讨了初中生物实验教学中学生创新能力的培养策略。
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