五年制高职学生认同习近平新时代中国特色社会主义思想的实践

作者：张峰

来源：西部素质教育, 2022, 8(22): 75-78.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202222019

• 五年制高职学生
• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 校园社团实践

文章从在课堂深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理性认知、运用新媒体技术创新传播习近平新时代中国特色社会主义思想的途径、习近平新时代中国特色社会主义思想融入校园社团实践的核心等四个方面论述了五年制高职学生认同习近平新时代中国特色社会主义思想的实践。

• 单位
  江苏联合职业技术学院