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摘要
课程内容建设是实现工程教育专业认证"创新领跑"的重要途径。在实践中,课程内容建设是落实工程教育专业认证标准的微观基础,是破解工程教育专业认证同质化的有效方式。以我国《工程教育认证标准(2017年修订)》毕业要求为考量标准,工程教育专业课程内容建设涉及学科前沿和学科互涉的工程知识、工作知识与工程情景的实践知识、工程与社会伦理知识以及终身学习和创新性思维知识等。改革的关键问题是:要通过打造多元协同的教师团队,实施项目式课程教学,建立线上线下精准供给的课程服务机制,构建课程质量持续改进机制,进而完善以专业认证为导向的课程开发体系。
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