高中英语阅读教学中学生跨文化意识的培养分析

作者：何婧

来源：中学生英语, 2021, (28): 111.

<正>随着国际化交流的日渐频繁,英语作为在国际上使用最为广泛的语言之一,成为了我国教育阶段所需要学习的重要科目。但是在英语教学过程中经常出现中国式英语的问题,学生普遍会利用英语知识做题,但是却无法利用英语流畅地表达出自己的想法,即使部分学生的英语发音标准,对英语语法结构的使用情况也有详细的了解。学生会按照自己的文化习惯和语言习惯去表达英语,这就会使学生和外国人之间出现交流问题。而导致这种问题出现的原因在于学生没有形成跨文化意识,在学习过程中没有主动了解西方文化,进而因文化差异而产生了学习误区。英语阅读内容中包含着丰厚的西方文化资源,体现了西方人的语言表达习惯和特色,可以作为培养学生跨文化意识的重要手段。基于此,本文分析了在高中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的有效策略。