语文教学中渗透国学朗诵的策略探究

作者：王德加

来源：教学管理与教育研究, 2019, (19): 31-33.

• 语文教学
• 渗透
• 国学朗诵
• 策略

国学经典的传承在现代化社会受到了很大的关注,国学朗诵一直是传承经典的重要途径,越来越受大众的喜爱。而在语文教学中,国学朗诵这一活动不仅能够实现走近经典、传承经典的目的,在很大程度上还能够增强学生对国学的认识,提升对语言运用能力,不断塑造学生的人格。因此,在语文教学中渗透国学朗诵具有深远的意义。