科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探讨网络多媒体技术在外科学教学中的应用。方法 选取我院120名学生作为本次研究对象，纳入研究时间为2018年10月—2020年10月，将所有学生分为对照组和观察组，每组均为60名。对照组学生采取传统教学方式进行外科学教学，观察组学生采取网络多媒体技术进行教学，对比两组学生的不同教学效果。结果 观察组学生的理论笔试成绩高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）；观察组学生的教学评价相关指标高于对照组差异有统计学意义（P <0.05）；观察组学生的学习能动性相关指标高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 将网络多媒体技术引入到外科学教学中，能够促进外科学教学的效果，改善传统教学方式的弊端，提升学生的学习成绩。
- 单位
