<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“推理能力有助于逐步养成重论据、合乎逻辑的思维习惯，形成实事求是的科学态度与理性精神。”我们发现：在小学数学学习中，合情推理远多于演绎推理，一定程度上符合了小学生思维的基本特点。但曹培英老师在《跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》一书中指出：演绎推理不是中学几何的专利，小学数学有许多尚待发掘的演绎推理。
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