数形结合：提升小学生解决问题能力的有效途径

作者：杨竞

来源：小学生(中高年级版), 2022, (04): 95-96.

• 小学数学
• 数形结合
• 解决问题
• 能力培养

数形结合思想是数学的灵魂，是《课标》“四基”要求的内容，是提高小学生数学核心素养的要求。小学数学教师要强化数形结合思想的渗透，积极将数形结合思想应用于解决实际问题过程，并通过归纳总结提炼出多样数形结合思想方法。本文对巧用数形结合来提升小学生解决问题的途径进行探析。