基于人地协调观的多样化地理教学探索

作者：张敏

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (05): 64.

• 初中地理
• 多样化教学
• 人地协调观

人地协调观是地理核心素养的基本素养,也是地理学和地理教育的核心观点。本文以多样的教学方法,探索地理核心素养中人地协调观在初中地理教学的落实。