随着新课程的不断推进,小学科学教学也面临着更大的挑战。在素质教育作为主旋律的要求下,小学科学承担着让学生学习知识、认识世界、动手动脑等重要的作用。因此在小学科学教学中仅仅依靠教材,按照教材照本宣科进行教学是远远不够的。因此在实际教学中,需要教师充分依据课本,挖掘各项资源,对课程资源进行开发和利用,让课堂教学更加丰富多彩,进而促进学生更加全面的发展。
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