从课程开发视角谈语文“综合性学习”

作者：许昌良; 陈小茂

来源：中学语文教学参考, 2019, (20): 20-23.

• 综合性学习
• 语文素养
• 课程建设

语文课程综合性、实践性的特质,客观上要求以学习者为中心,实现语文教学的本体溯源,突出语文综合性学习的"语用"价值,实现语文素养目标的价值复归。语文综合实践课程可以从拓展分享课程、综合命题课程、记载班史课程与主题研究课程等路径探索,为学生语文学习铺设多条跑道,促进学生语文素养提升。

• 单位
  广州市华侨外国语学校