教育的本质就是习惯的培养,而社区教育则是能够让教育回归本质的一种形式,让老百姓接受教育、享受教育并最终实现终身教育的目标。学龄前儿童的成长,很大一部分时间是在社区这个大环境下进行的,而根据他们的生长发育特点,对于影像动画等视听内容的偏爱,注定了微课的创新与开发,是吸引这些学龄前儿童和家长主动地走进社区,接受社区教育的关键因素。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
