<正>儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的诗歌形式,它以真挚的情感、丰富的想象、优美的旋律、和谐的节奏和童稚的意境来表现五彩缤纷的童年生活,是学生童年时光的心灵伙伴。因其短小、精致、富有想象力,融童情、童心、童趣为一体,深受孩子们喜爱。如果将儿歌巧妙地融入到小学语文课堂,能让我们的语文教学变得灵动起来,有助于小学生认知和思维能力的发展。一、创设情境,激发兴趣低年级孩子的课堂学习,无意注意占主导,有意注意的时间通常不会太久,特别是上
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