摘要

本文选择学术界一些较具代表性的研究成果,从1+X证书制度内涵相关研究、1+X证书制度实施缘由与意义研究、1+X证书制度相关主体职能研究三方面,对我国1+X证书制度研究进行分析与综述,认为对1+X证书制度的研究仍存在缺乏对中等职业教育的探究、研究仍处于理论探讨阶段、对实施主体中的教师研究较少等不足。