随着社会的发展,摒弃"分数至高论"成为了我国教育界的新追求,而核心素养逐步成为教师对学生进行精心培养的内容。素质教育下的历史教学与应试教育下的历史教学最大的不同之处是对学生培养内容的转变,核心素养是伴随素质教育而产生的符合我国人才培养需求的能力及素质。本文从介绍历史核心素养出发,简述培养中学生历史核心素养的价值,最终提出培养中学生核心素养的具体策略。
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