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摘要
为清晰地认识语音微课这一新型数字教育资源的现状和特征，该研究在建立语音微课内容分析类目表的基础上，通过内容分析法和个案研究法对喜马拉雅FM的40节热门语音微课进行分析，得出教学设计是决定语音微课质量的关键因素、音频作为语音微课重要表现形式需加强技术支持、语音微课授课形式多样但学习互动有待提高等结论，由此提出教学设计优质化、音频制作规范化、个性服务技术化、学习交互多样化等四个详细的语音微课制作策略，为设计和制作语音微课提供参考。
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单位华南师范大学; 深圳市宝安中学
