<正>宋老师《鸿门宴》(第二课时)教学设计的最大亮点在于:以"打牌"这一喜闻乐见的娱乐活动作为实施课堂教学的抓手。整节课以打牌为切入口,将项王和沛公喻为牌手,通过分析他们拥有的牌面、出牌的技巧,引导学生深入文本,赏析细节描写,分析人物形象,最后以为人物设计纸牌收束课堂。"打牌"活动是激活这节课的支点。下面结合宋老师"这一个""打牌"活动对语文课堂活动的建构、实施、评价等做一些分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
