普通话是多民族、多语言、多文化共生国家中标准化程度和社会交际效率最高的语言工具,也是各民族学习科学文化、参与国家社会生活主要的语言工具。基于中国国情、云南省情之语言文字工作发展的实际和语言文字理论和实践总结研究等实际,陆惠云的《云南省民族自治州少数民族教师普通话研究》对全省八个民族自治州少数民族教师普通话和各民族母语保护的现状进行了研究和分析,提出有科学指导性、有学科规律性、有明确针对性、有确定可行性、有明显实效性的对策,对我省民族自治州的普通话教学,提供了理论的指导与实践的借鉴。
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